党课 ，是中国共产党的组织对党员和入党积极分子进行教育而开的课。下面是小编精心整理的主题教育书记讲党课【五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
主题教育书记讲党课1
同志们：
按照中央、省委、市委、市交委党组、市公路局党委的统一部署，今天的党风廉政主题党课，我主要围绕“坚守信仰 清正廉洁 对党忠诚”讲三个方面的内容。
一、提高党性修养，坚定理想信念
理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力，是我们成就事业的重要基础。***总书记指出，理想信念是我们精神上的“钙”。邓小平同志曾指出，对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。从井冈山精神到长征精神，从大庆铁人精神到载人航天精神，崇高信仰、远大理想发挥着巨大激励和鞭策作用，让我们党穿越90多年艰辛历程，写下让世界瞩目的“中国震撼”。无论是革命年代，还是建设时期，理想信念都是激励共产党员的精神动力。
没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上的变质，精神上的贪婪，道德上的堕落，生活上的腐化。一些腐败份子把自己的牢狱之灾归罪于制度漏洞，这往往是开脱之辞，制度固然更有根本性、全局性、稳定性、长期性，但是坚定的信仰始终是共产党员站稳政治立场，抵御各种诱惑的决定因素。制度使人不敢腐败，信仰使人不愿腐败，这就是精神的力量。
坚定理想信念，就是要树立正确的事业观、权力观、价值观，时刻充满干好工作的激情和活力，不断加强学习，注重自我修养，勤奋工作，淡泊名利，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务社会。
大家要继续强化党章党规的学习，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，树立行为规范，增强理想信念和党性修养。认真贯彻落实市委、市政府、市交委的重大决策部署，在市公路局党委的领导下，紧密结合机械化养护工作实际，学用结合、知行合一，以实际成效取信于民。
二、强化政治素养，坚定廉政操守
共产党员要讲政治，具有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到心中有党。要把牢政治方向，自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神、清正廉洁上向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，保持高度一致，做到令行禁止、政令畅通。
第一，强化理论学习，武装头脑。养成勤于学习、勤于思考的良好习惯，在建立全民学习、终身学习的学习型社会、建设创新型国家中起到表率作用，成为勤于学习，勇于探索，敢于创新的带头人。学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策，切实把增强综合素质、提高工作本领落到实处，深化思想认知，增强政治定力。牢固树立崇高的理想信念，坚定正确的政治方向、政治立场、政治观点，增强政治敏锐性和政治鉴别力，严守党的政治纪律。运用马克思主义的立场、观点和方法武装头脑、推动工作。特别是在涉及中国特色社会主义道路、理论、制度等重大原则问题上立场坚定、态度坚决，始终与党中央保持高度一致。
第二，做到防腐拒变，清正廉洁。作为一名共产党员，廉是底线，也是红线，谁也不能突破。随着稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险的不断深入，我们党面临的形势更趋复杂，腐朽思想乘机而入，封建主义残余沉渣泛起。严峻的现实警示我们，共产党员必须始终坚持讲政治，明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，保持清正廉洁。大家要从严约束自己。常怀律己之心，注意防微杜渐，抵制腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。保持高尚的精神追求，常思贪欲之害，以健康方式追求美好理性的业余爱好。慎重对待朋友交往，坚持择善而交，多交良师益友，净化自己的社交圈。
第三，发挥模范作用，敢于担当。理想和信念不是一句空话，作为共产党员，要发挥先锋模范作用，最重要的是行动和实干。大家要以焦裕禄同志、兰辉同志和乐山市身边的先进典型人物为榜样，坚持原则，敢于担当，大胆开展批评和自我批评，始终保持奋发有为的精神状态，养好路、管好路，讲奉献、讲担当，努力满足人民群众日益增长的品质出行需求。
三、处理四种关系，确保对党忠诚
共产党员要正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，做到对党绝对忠诚。大家要始终保持实现理想的坚定信念和百折不挠的进取精神，关键时刻不动摇，危难关头挺得住，始终经受住困难和挑战的考验，为实现中国特色社会主义共同理想不懈奋斗。
一是始终保持公私分明的自觉性。能不能把握好公私界限，正确处理公私关系，是检验一名共产党员党性纯不纯、作风正不正的试金石。习总书记反复强调，在作风问题上，起决定作用的是党性。衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。如果只图自己舒服、只讲个人面子、只顾自身前程，就难免让“私”字大行其道，助长“四风”蔓延，损害党和政府形象。只有把握好公与私的界限，才能真正实现干部清正、政府清廉、政治清明。大家要继续保持清醒的认识，时刻牢记手中权力是人民赋予的，姓“公”不姓“私”，坚持克己奉公、秉公用权、公私分明、先公后私。
二是牢固树立正确的义利观。孔子说：“世上万事，不过义、利二字而已。”“义”教人奉献，“利”诱人占有，前者把人生变成一次义务的履行，后者把人生变成一场权利的争夺。对共产党员而言，理当做到破除私心、成全公义，可以追求个人的合法权益，但不可以有自己的灰色私利，更不能把权力当成谋取私利的工具。“一个人最大的敌人，往往不是别人，而是我们自己。”对共产党员来说，不怕物质诱惑多么炽烈，就怕内心自律溃败;不怕监督存在留白，就怕不能战胜“心魔”。大家要继续正确处理好“义”和“利”的关系，不让自己掉进唯“利”是图的歧路和错路。
三是做到对党绝对忠诚。作为共产党员，没有对党的绝对忠诚，就会丢了“魂”,工作就会失去方向，就会经不起大风大浪的考验。大家要做老实人，说老实话，心中始终牢记法律和纪律的“高压线”、公与私的“警戒线”,牢记自己的使命职责，做到有所为有所不为，自觉为人民掌好权、替百姓办好事。具体到个人，就要严格按照党员标准，尽忠职守，爱岗敬业，忠诚党的交通公路事业，为新时代乐山公路转型升级作出应有的贡献。
主题教育书记讲党课2
***总书记在党的十九大报告中指出“全党要充分认识伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。”1月21日，***总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班上强调，防范化解重大风险，需要有充沛顽强的斗争精神。领导干部要敢于担当、敢于斗争，保持斗争精神、增强斗争本领，年轻干部要到重大斗争中去真刀真枪干。各级领导班子和领导干部要加强斗争历练，增强斗争本领，永葆斗争精神，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，应对好每一场重大风险挑战，切实把改革发展稳定各项工作做实做好。今年1月，***总书记在十九届中央纪委三次全会上强调，40年管党治党的经验深刻昭示我们：必须不断进行自我革命，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。5月31日，***总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表重要讲话强调，要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。
当今世界正面临百年未有之大变局、中华民族正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们党在全国执政进入第70个年头的重大历史时刻，越是在这种时候，应对风险、抓好稳定的意义越重大。全面从严治党的任务艰巨繁重，党面临的执政环境及影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决，党面临着“四大考验”“四种危险”。在这种关键时刻，一些领导干部骄傲自满、贪图享乐的情绪滋生，斗争精神和斗争本领弱化甚至丧失。党员干部要有效应对这些挑战、解决这些难题，没有锐意进取的斗争精神和丰富高超的斗争本领是做不到的。因此，总书记关于增强斗争精神、勇于担当作为的重要论述，非常符合当前的实际，是我们做好各项工作的行动指南和根本遵循。
一是要认真学习领会***总书记重要论述，提升政治站位。要把学习***总书记关于增强斗争精神勇于担当作为的重要论述作为主题教育理论学习的重要内容，坚持全面系统学、深入思考学、联系实际学，坚持读原著、学原文、悟原理，自觉对表对标，及时校准偏差，把******系统干部职工的思想和认识统一到总书记关于增强斗争精神勇于担当作为的重要要求上来，统一到党中央重大决策部署上来，自觉把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，提升政治站位，切实增强责任感和使命感，切实把学习成果转化为做好个人本职工作、推动系统改革发展的强大力量。要把增强斗争精神、强化责任担当与主题教育工作结合起来，与当前深化监察体制改革结合起来，与履行党章宪法赋予的职责结合起来，与解决系统改革发展过程中的突出问题结合起来，把学习的成果切实转化为推动系统党风廉政建设和反腐败工作的强大动力，为推动高质量发展营造风清气正的政治生态。
二是要找准定位，培养斗争精神。总书记强调，领导干部要敢于担当、敢于斗争，保持斗争精神、增强斗争本领，切实把改革发展稳定各项工作做实做好。当前纪检监察体制改革正在深入推进过程中，新的机构改革方案对系统纪委有了新的职能定位，对国资国企监督侧重点也有了新的变化。当前******系统腐败问题仍然高发易发，系统的政治生态亟待进一步修复。******纪委也将充分运用省纪委监委赋予的监察权限，通过与省纪委监委联合办案、与地方监委合作等多种形式，集中力量，抓住典型，严肃查处。******党委、纪委也要通过开展本次主题教育，深入查找问题，既要抓早抓小、防微杜渐，又要依规依纪依法从严查处顶风违纪问题特别是党的十九大后不收敛不收手行为;既要严肃查处违纪人员，又要坚持“一案双查”，倒查主体责任和监督责任，切实做到发现一起，查处一起，通报一起，形成有力震慑，以专项整治的工作成效来体现主题教育工作的成效。
三是要突出问题导向，强化责任担当。总书记要求，要认真贯彻新时代党的建设总要求，奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争。从巡视、巡察反馈意见和近年来查办案件情况来看，内外勾结侵吞国有资产的问题比较突出，主要集中在工程建设、招标投标、物资采购、物业出租、招商、财务管理等领域。这些涉案的国企干部置党纪国法于不顾，在开展业务过程中，经办人员内外勾结、收受贿赂，监管人员失职失察、防控缺位，造成了极其严重的国有资产损失，给系统带来了沉重的债务负担，在社会上造成了严重的不良影响。这些系统的主要领导“雁过拔毛”，肥了自己，亏了公家，甚至造成系统濒临破产。近期，***纪委正在梳理***系统下属系统违纪违法造成国有资产损失突出问题，发现涉及金额大，涉案人员多，令人咋舌(***具体情况)。我们将结合主题教育狠抓整改落实的工作要求，研究制定《在所属系统开展违纪违法造成国有资产损失专项整治的工作实施意见》，就是要坚持问题导向和目标导向相统一，一方面，针对这些问题，培养斗争精神，增强斗争本领，激发担当意识，对于严重违纪违法造成重大国有资产损失的，严肃查处。我们将充分运用省纪委监委赋予的监察权限，通过与省纪委监委联合办案、与地方监委合作、指导下属系统纪检监察机构查办案件等多种形式，集中力量，抓住典型，严肃查处，既要抓早抓小、防微杜渐，又要依规依纪依法从严查处顶风违纪问题特别是党的十九大后不收敛不收手行为;既要严肃查处违纪人员，又要坚持“一案双查”，倒查主体责任和监督责任，切实做到发现一起，查处一起，通报一起，形成有力震慑，以专项整治的工作成效来体现主题教育工作的成效。要坚持标本兼治，通过深化改革来堵塞漏洞，从源头上防范腐败问题的发生。比如，要加强对涉及工程挂靠相关系统的监管，有效管控系统风险;要探索研究项目管理奖励机制，充分调动项目人员的积极性和创造性;项目并购必须经过充分调查论证和科学决策程序，要严格按照有关程序履行审批手续，各部门各环节要做到严格把关。
四是要抓好作风建设，坚决纠“四风”树“新风”。总书记在主题教育工作会议上发表重要讲话强调，要力戒形式主义、官僚主义，教育引导党员干部树立正确政绩观，真抓实干、转变作风。近期，总书记就推动作风建设在新时代向纵深发展做出重要批示。中央纪委印发了《关于贯彻***总书记重要批示精神，深入落实中央八项规定精神的工作意见》，要求纪检监察机关要按照锲而不舍、持续发力、再创新绩的要求，紧紧围绕维护党中央权威和集中统一领导、推动党中央重大决策部署贯彻落实，紧紧围绕化风成俗、密切联系群众的目标，以各级领导干部为重点，坚持稳中求进、标本兼治，巩固提高深化，一体推进不敢、不能、不想，努力实现治理“四风”工作高质量发展。根据巡察和查办案件发现问题来看，有的下属系统领导干部住高档酒店、坐头等舱、违规发放津贴补贴、公务接待喝高档酒等问题屡禁不止，我们要认真贯彻总书记的重要指示批示，落实好中央纪委要求，增强斗争精神，锲而不舍抓好作风建设，坚定不移纠正“四风”，深入整治“四风”问题。要抓好深化认识，有的系统主要领导认为系统是自己的、自家的，而不认为是党和国家派他来管理系统的，这是认识上的错位。要深化干部职工的思想认识，强化系统领导人员的身份意识、主人翁意识，有效发挥集体廉政谈话、约谈函询、谈话提醒等日常教育作用，教育引导各级党员干部带头转作风、治歪风、树新风，发挥好各级领导干部的“头雁效应”，切实营造******风清气正的发展环境。要抓好严肃查处。结合整治特殊定制版高档酒、“天价烟”，深入贯彻落实关于解决形式主义突出问题为基层减负的各项要求，集中开展整治，加强正面规范引导，严格监督执纪问责，严肃查处典型问题;对于顶风违纪特别是搞团团伙伙、小圈子的，发现一起，查处一起，曝光一起，真正强化纪律的刚性约束。要抓好关键节点。狠抓节点不放松，认真做好节日期间“四风”问题的监督检查，严肃执纪问责。多管齐下强化节前廉洁宣传教育，着力营造严守节日纪律的良好氛围。要抓好警示教育。加大对反面典型的通报曝光力度，对违纪行为发生在十九大后、受到党纪处分和政务处分的党员干部，一律点名道姓通报或曝光。从已查处的违纪违法案件中选取“四风”典型问题制作警示教育宣传片，教育警示系统广大党员、干部从案件中深刻汲取教训，以案明纪，引为镜鉴。要压实系统集团监管责任。督促系统集团落实责任，从本部做起，强化作风建设，加强督促检查，完善财务管理，督促财务部、办公室等部门履行好把关职责。
五是要坚持“三个区分开来”，激发干部担当作为。总书记强调广大干部特别是年轻干部要在知行合一中主动担当作为。在主题教育工作会议重要讲话中，总书记也要求干事创业敢担当。我们要认真贯彻总书记的要求，继续坚持严管厚爱相结合，激励约束并重，严格落实“三个区分开来”，坚持正确的执纪执法导向，既要严肃查处不作为慢作为、懒政怠政的干部，以严厉问责唤醒责任意识、激发担当精神，又要及时果断地为受到不实反映的干部澄清正名，让干部消除顾虑、放下包袱、轻装前进。监督执纪问责和监督调查处置工作中要贯通运用“四种形态”，念好问责“六字诀”，切实做到“七个看”。“六字诀”，即“严、准、适、通、扩、用”，严就是态度要严，失责必问、问责必严;准就是事实要准，边界清晰、有理有据;适就是处置要适度，综合运用纪律处分和组织处理手段;通就是思想要通，使被问责者心服口服、汲取教训;扩就是问责效果要扩展，抓典型促整改，举一反三、推动治本;用就是该用的要用，积极向党组织提建议，被问责过的干部该用的要用起来。“七个看”，即一看违纪情节，二看时间节点，三看危害程度，四看动机原因，五看认错态度，六看一贯表现，七看群众口碑。通过这“七个看”来综合分析，准确把握运用“四种形态”，念好问责“六字诀”，努力实现执纪执法政治效果、纪法效果和社会效果的有机统一，最大限度防止干部出问题，最大限度激发干部积极性。
六是要抓好日常监督，督促落实好“两个责任”。要抓好日常监督，强化监督第一职责、基本职责，做细做实日常监督，抓日常抓经常，抓早抓小，实现监督全覆盖、常态化、高质量。第一，要通过考核、约谈、问责等手段，配合******纪委抓好所属一级系统领导班子成员特别是一把手的监督;督促各级党组织一把手综合运用日常谈话、提醒谈话、警诫谈话等方式，把“咬耳扯袖、红脸出汗”做实，更好担负起全面从严治党第一责任人责任。第二，发挥好巡察利剑作用，督促巡察整改，对整改不力、拒不整改的，严肃问责，加大巡察发现问题线索处置力度，做到严查快办，形成震慑。第三，督促系统发挥好审计、监事会精准发现问题的监督作用，深化监督成果运用，整合监督资源，创新监督方式，形成监督合力。
总之，我们要时时刻刻以***新时代中国特色主义思想为指导，更加紧密地团结在以***同志为核心的党中央周围，以闻鸡起舞、日夜兼程、风雨无阻的奋斗姿态和工作状态，扎扎实实搞好这次主题教育，不忘初心、牢记使命，埋头苦干、真抓实干，奋力实现******高质量发展，为***实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”贡献更大力量，以优异成绩庆祝新中国成立***周年!
主题教育书记讲党课3
全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，各地区、各单位第一时间传达学习，动员部署，推进势头强劲，反馈效果喜人。6月13日，中国铁建党委召开推进部署会后，中铁二十局党委立即召开领导班子专题会，进一步统一思想，制定专项方案，为主题教育高质量开展开好头，起好步。
不忘初心，牢记使命，是学习贯彻党的精神的重要举措，是激励共产党人不断前进的根本动力。***总书记强调：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。那么，作为一支在解放战争的硝烟炮火中诞生，在社会主义建设的探索中成长，在改革开放的春风中壮大，历经朝鲜战场考验、青藏高原锤炼、市场经济磨砺的现代铁军，我们二十局人的初心和使命又是什么?
在全国国有企业党的建设工作座谈会上，***总书记明确了三个“有利于”的国企发展方针，提出国有企业要成为五种“重要力量”的发展定位。第三次党代会上，中铁二十局党委书记、董事长邓勇回望企业历史，审时度势，勾勒出“建设一流国际化产业集团”的宏伟蓝图，以“夯基提质争先”“全面从严做实”“守正深改奋进”三个主题年活动，汇聚起推进企业改革发展的澎湃浪潮。“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”中铁二十局坚持走“四守四创”的康庄大路，经营承揽连续两年突破千亿元大关，“四特四甲”资质揽入囊中，海外经营版图持续扩大，鲁班奖、詹天佑奖纷至沓来，追赶股份公司“第一梯队”的步伐铿锵不止。连年来，企业各项经济指标持续提升，职工生活持续改善，社会声誉持续好转，改革发展稳步推进，“品质铁建”特性日趋显现，呈现出良好的发展势头。
回望来时路，二十局人坚定不移把企业做强做大做优的初心不忘，牢记忠于党的事业、造福人民群众、服务社会发展的使命不改。“一语不能践，万卷皆虚空”。“不忘”，意味着每时每刻皆需镌刻于心;“牢记”，意味着顺境逆境都不容放松懈怠。在波诡云谲的市场经济浪潮中搏击，我们唯有保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态，保持越是艰险越向前的斗争精神，才能助力企业发展，筑梦中华复兴。
不忘发展初心，牢记改革使命。中铁二十局70年的光辉发展历程，改革是推动发展的强大动力，贯穿企业发展始终。从铁道兵脱下军装并入铁道部，到企业改制成立中铁二十局集团有限公司;从计划经济的大锅里分餐，到市场经济的浪潮中搏击;从偏居陕西一隅艰苦创业，到全国各地分支散叶，到进军国际市场，贡献中国智慧，铸造中国标准。顺应时代和市场变化，企业经营思路几经改革，组织架构数次调整，二十局人初心不变，将建设企业，发展企业，把企业做强做大做优的历史使命镌刻进血脉。
不忘共享初心，牢记担当使命。作为共和国的长子，中铁二十局坚持价值共享理念，积极履行社会责任，展现央企责任担当，投入人员、资金、技术，先后支持宁陕县梅子乡、龙王镇的脱贫攻坚;选派优秀党员干部深入青海等西部省区乡村挂职驻点，帮助乡村谋点子、找路子，开展“造血式”扶贫;积极参与汶川“5.12”、芦山“4.20”、岷县“7.22”等地震灾害抢险和灾后重建;参与“希望工程”“春蕾行动”“母亲水窖”“爱心暖冬”等社会公益活动，以实际行动践行企地共建，赢得了良好社会声誉。
不忘廉洁初心，牢记为民使命。党员领导干部要以勤为径，以廉为本，牢固树立“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”的理念，坚持以“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准严格要求自我，坚定不移的把为企业创效益、为职工谋幸福、为社会做贡献作为干好工作的出发点和立足点，带头遵守中央“八项规定”，自觉抵制“四风”，为企业发展营造风清气正的良好环境。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，党员干部首先要抓好自身教育，做出表率，要带头学习理论、开展调研、检视问题、整改落实，要带头力戒形式主义、官僚主义，自觉与企业改革发展实际结合起来，把身子沉下去，把解决企业发展难题、职工关切问题作为检验活动开展质量的重要标准，努力增强改革创新本领、增强科学发展本领、增强狠抓落实本领、增强驾驭风险本领，切实出成果、出实效，不负职工期望，不负上级重托。
“学道须当猛烈，始终确守初心”。中铁二十局党委书记、董事长邓勇在今年“五会”报告中指出，我们比历史上任何时期，更有实现中铁二十局全面鼎盛复兴的条件。站在新的历史节点，乘着开展此次主题教育的东风，我们也必将以更饱满的信心，更充足的底气，更卓越的智慧，更雄厚的实力，实现决胜中铁二十局全面鼎盛复兴的目标。
主题教育书记讲党课4
同志们：
按照市教育局党委“不忘初心、牢记使命”主题教育的计划安排，今天，我们集聚一堂，围绕“勤政、廉政、奉献”这一主题，由我为大家讲一节党课。我主要和大家探讨交流三个方面的问题。
一、深化“勤政、廉政、奉献”重要性的认识
在讲“勤政、廉政、奉献”这个话题之前，先讲一讲这三个词的内涵：
所谓“勤政”，就是恪尽职守，勤于政事，认真负责地为国为民做事。恪尽职守，勤于政事，历来为各朝各代的统治者所提倡，也为儒家思想所肯定，同时也受到百姓的称赞。
所谓“廉政”，既是政治管理学的概念，又是政治伦理学的范畴。廉政的主体既指政务工作者，也指政务工作部门，对前者是官品人品，对后者是党风政风。用传统的话说，廉政就是“一身正气，两袖清风”。所谓正气，是指忠于职守、坚持原则、秉公办事、不徇私情;所谓清风，是指不贪财肥私，不贪赃枉法，不以权谋利，不沾公家一分便宜，不拿百姓一针一线。古代官服的肥袖可以载物，两袖一抖，常常抖出赃银贿财，而像于谦一样的廉吏只能抖出“两袖清风”。用现在的话说，廉政就是“堂堂正正做人、清清白白做官、干干净净做事”。
廉政是一个古老的话题，是社会民众对执政者的基本要求和热切期盼，更是治国理政者必须面对的重大现实问题。孔子在《论语·子路》中讲：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，西汉著名思想家董仲舒认为：“至廉而威”，西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁在《报任安书》中也讲：“祸莫惨于欲利”，金代诗人元好问也发出了“能吏寻常见，公廉第一难”的感叹。“吏不畏吾严而畏吾廉,民不畏吾能而畏吾公,公则民不敢慢，廉则吏不敢欺，公生明，廉生威”，这几句明代官箴，想必大家都很熟悉。我国古代历朝历代的君主都高度重视吏治，也都制定了非常严厉的法律来惩治官吏的腐败行为，也有无数清官流芳百世，但终因政治经济制度的本质，官员腐败乃至朝廷腐败成为必然，法律也形同虚设，以致政权覆灭。一朝取代一朝，构成了中国古代漫长的历史画卷。
所谓“奉献”，是一种态度，一种行动，也是一种信念。赠人玫瑰，手有余香。或许是一句问候，或许是一个微笑，或许是一个赞许，亦或是一个举手之劳，都会让人感到温暖甚至欣喜。奉献，方便了别人，提升了自己;奉献，激励了他人，也鼓舞了自己。奉献，是源自内心小小的感恩的心，是对社会和人民的感恩。常怀奉献之心的人真正懂得人生的快乐，心拥奉献之念的人真正懂得人生的真谛。
奉献更是一种爱，是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付出。对党员干部而言，就是要在这份爱的召唤之下，爱党、忠党，服务于国家和人民，把自己的本职工作当成一项事业来热爱和完成，从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人，全心全意为机关事务工作服务，履行党和人民赋予的光荣职责。努力地用这份爱去感染身边的每一个人，用大家的无私奉献编织出事业的美丽蓝图。
三、内化于心、外化于行，推进“勤政、廉政、奉献”落到实处
教育事业是天下最光辉的事业，勤政、廉政与奉献，是对广大教育工作者的基本要求。教育工作者如何做到勤政、廉政与奉献，具体地讲，就是要内化于心、外化于行，推进“勤政、廉政、奉献”落到实处。
(一)要传承核心价值观，弘扬社会正能量。
教育工作者应始终忠诚于党的教育事业。确立立德树人的价值根据和价值标准，积极培育和践行社会主义核心价值观，是新时期赋予教育工作者立德树人的新任务、新要求，也是新时期立德树人的必由之路。作为教育工作者，首先要从理论与实践结合的层面厘清“立德树人”与培育和践行社会主义核心价值观之间的内在关联性，加强青少年社会主义核心价值观教育，对于全面贯彻党的教育方针，培养社会主义建设者和接班人，具有重要的理论和实践意义。教育梦连着中国梦，实现中国梦离不开教育的支撑，离不开教育工作者实践教书育人的神圣使命。实现中国梦，最重要的基础在教育，最坚实的土壤在学校，最直接的场所在课堂，教育工作者就是最伟大的“筑梦人”。要带头践行社会主义核心价值观，用好课堂这个神圣讲坛，用好校园这个宝贵阵地，用自己的修身立德、为人师表、职业操守为全社会树立崇高的道德标杆，做学生健康成长的指导者和引路人。
教育工作者应做以德立身的示范者。崇高的道德情操是教育工作者践行教育使命的核心品质。陶行知说，教育工作者的“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师的地步”。师之德乃教之魂，教育工作者的思想政治水平和职业道德水平直接关系青少年的健康成长，关系国家和民族的前途命运，教育工作者的价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。对教育工作者道德修养的严格要求，是由教育工作者的工作性质、工作对象、工作特点决定的。教育工作者尤其是广大教师是人类精神文明的传播者，不仅要在学业上释疑解惑、循循善诱，更要为学生人生指引方向;不仅要促进学生身体健康成长，更要关注并努力丰富他们的精神世界，使他们的精神生命也健康丰盈;不但要做教书的“经师”，更要是育人的“人师”。一位有着高尚道德情操的教育工作者，一定是注重立德修身、以德立身、以德施教的人;一定是在自我修养过程中自觉坚守精神家园，坚守人格底线，不断实现道德追求的人;一定是拥有深厚知识修养和文化品位，献身教育、严谨治学、严以律己、无私奉献的人。
教育工作者应做潜心育人的传承者。立于三尺讲坛教书育才，要靠“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法”。“学高为师”，人们常说，“老师要给学生一碗水，自己须先有一桶水”。信息时代的教育工作者，一桶水已远远不够，需要具备源源不断的活水。新时代的教育需要教育工作者有完备的知识结构，熟练地获取知识、传授知识的技能，更要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野，“既能仰望星空，又能脚踏实地”。基础知识要广泛深厚，专业知识要扎实系统，教育科学和心理科学两方面的知识要全面准确，否则，就算不上素质过硬的教育工作者，也无从担负得起培养全面发展一代创新人才的重任。同时，时代发展日新月异，知识更新速度空前，“传道授业解惑”的好老师更要与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应现实挑战，勇于探索，勤于实践，追求卓越。只有这样，我们才能站在知识发展的前沿、时代发展的前沿。
教育工作者应做爱满天下的践行者。教育是爱的事业，没有爱就没有教育。在教育教学实践中，师爱是最有效的教育方式，是教育的最高境界。著名教育家苏霍姆林斯基有句名言：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我的讲话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”教育工作者的仁爱是无私奉献的爱，心中时刻装着学生，唯独忘掉了自己，是用一生的清贫劳累、默默耕耘去诠释的爱，用“春蚕”和“红烛”的精神去彰显的爱，奉献不仅仅是一种美德，更是一种境界，是教育工作者对学生爱的体现和升华;教育工作者的仁爱是尊重信任的爱，相信每一位学生，关注每一位学生的成长和未来，尊重学生的情感和需要，像呵护“荷叶上的露珠”那样尊重爱护学生;教育工作者的仁爱是宽容接纳的爱，以平等、宽容、忍耐的心去理解学生、对待学生，以多元的价值观评价学生，似阳光，似春雨，无处不在。这种爱更是一种大爱，体现着一种虔诚的教育信仰和伟大的教育情怀，燃烧自己，照亮每一个学生的未来。仁爱之心，是教育不可替代的推动力量，是值得我们每一个教育工作者毕生践行的信念和追求。
“己之不廉，何以育人”，只有勤廉从教，教育工作者才具备道德上的感召力。作为一名教育工作者，要始终保持清醒的头脑，拒绝家教，抵制红包。唯其如此，才能不被名利遮双眼。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“捧着一颗心来，不带半根草去。”把毕生精力奉献给教育事业，他的这种勤廉从教的作风，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。陶行知的高尚情操，尤其值得我们当下的每一位教育工作者学习。
最后，让我们从现在做起，从我自身做起，从教育系统中的党员领导干部做起，继续发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的优良传统，净化教育这块纯净的圣土，共同维护教育工作者勤廉奉献的师德操守，为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应该做到的，也是我们一定能够做到的。
谢谢大家!
主题教育书记讲党课5
历史是最好的教科书。学好党史新中国史改革开放史社会主义发展史，是党员领导干部的一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越500多年;在内容上任何“一史”都是大部头大容量。既然如此，有效推进“四史”学习教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫下大力气，要抓住重点区分层次。这第一步就要搞清晰“学什么”。从基本要求看，“四史”学习教育要从依次递进的历史知识历史经验历史精神历史方法这四个方面展开，大体也就是在认知情感意志行动这四个层面着力。
一学好历史知识，形成历史认知
历者过也，史者事也。历史就是过去，它可能是实存的，也可能是被记载或重构的。历史至少是文字记载的历史，通常是以时间事件人物关系环境思想影响等知识要素对过去的叙说。“四史”也是如此，其学习教育最直接的就是对相关信息的了解掌握和认知。
国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。“四史”的学习教育，首先是要学习其中的重大历史节点历史事件历史人物历史环境历史思想历史影响等。比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的[乌托邦]巴黎公社马克思恩格斯的[共产党宣言]1917年的俄国十月革命1956年中国社会主义社会制度建立毛泽东的[论十大关系]改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等;党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动1921年党的创建1935年遵义会议抗日战争胜利1949年10月1日新中国建立“一五”计划等;改革开放史的学习，就少不了党的十一届三中全会经济特区浦东开发开放1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立加入WTO等。
要说明的是，“四史”虽然各有其特色有其“知识”，但不能简单认为它们是孤立的割裂的。通过学习教育，既要清晰党史新中国史改革开放史社会主义发展史之间的区别，更要明白它们在历史理论实践逻辑上的密切关联。这种关联可简单归纳为：科学社会主义理论的产生，推动社会主义从理论走向实践，也就是俄国十月革命胜利与苏联社会主义建设;十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件;党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立“新社会新国家”的历史;以1949年为起点的新中国史是党领导人民建设社会主义推进改革开放的历史，也是探究中国特色社会主义，推动社会主义从一种模式走向多种形态的历史;改革开放史既是党史新中国史，也是社会主义在中国深入发展的历史，即一以贯之坚持和完善中国特色社会社会主义的历史。这样联系起来学习，可以更深刻地体会到红色政权来之不易新中国来之不易中国特色社会主义来之不易，更进一步明白我们是谁，从哪里来往哪里去。
二吸取历史经验，把握历史大势
假如说“四史”的知识是“一点一点”的，那么将点串起来，由点到线，形成“一条一条”“一面一面”的，就构成“一部一部”的历史。这样的历史从来都不是直线演进的，而是螺旋上升，在人类从民族史进入到世界史的条件下，更是如此;这样的历史是人们在不断熟悉历史规律总结历史经验吸取历史教训的基础上，蜿蜒前进的历史。在这个意义上，“四史”学习教育中，比知识重要的，是基于知识学习，更清晰地洞察历史发展中的合价值性与合规律性，更好把握历史进步规律与发展趋势。这当然是“高标准”，那“低要求”就是吸取历史教训，在前进的道路上不犯错误或少犯错误，至少是历史上发生过的悲剧不要再折腾再上演。
“四史”中蕴含了很多规律经验，当然也有不少教训。比如，马克思主义基于唯物史观和剩余价值论两大发明，超越了空想社会主义，也揭示了人类社会发展的基本规律。苏联建立建设社会主义取得了重大进步，并在与资本主义经济大萧条的对照中彰显了社会主义计划经济体制的优越性，但是不能随着时代与环境变化而进行适应性改革，导致体制僵化而又无力自我革新，尤其是无产阶级政党背离了人民立场，结局是政权丧失国家解体的悲剧。这被认为是20世界社会主义发展史现代国家建设史上的重大事件。
中国共产党在历史上也犯过错误，在探究中也有过失误，但善于在历史学习中总结经验熟悉规律，不断前进。这表此刻很多方面，最根本的一条，就是把马克思主义的基本原理同中国革命建设改革的实际结合起来，适应时代变迁与社会变革，不断推进理论创新实践创新制度创新，不断深化熟悉人类社会发展规律现代国家管理规律社会主义建设规律党的领导和执政规律。这正是党领导人民创新“两大奇迹”，并实现了中华民族从站起来富起来到强起来的飞跃的要害。这样的学习教育，也就是以史明志以史为师以史为鉴，是学习历史大道把握历史大势，是基于历史经验理性和规律把握现实，有助于增强党员领导干部坚定中国特色社会主义“四个自信”的自觉性。
三传承历史精神，坚守历史使命
虽然共产党人是唯物主义者，但党历来高度重视精神力量与精神建党。历史无不沉淀为精神，精神又无不是历史的。党的精神建设与党共同发展，融汇于党史新中国史改革开放史中国社会主义发展史，贯穿于革命建设改革的历史进程中，并成为一种独特政治优势。如革命战争年代锻造的红船精神井冈山精神苏区精神长征精神延安精神西柏坡精神等;社会主义建设时期涌现的抗美援朝精神大庆(铁人)精神雷锋精神焦裕禄精神红旗渠精神“两弹一星”精神等;改革开放时代孕育的小岗精神载人航天精神抗击非典精神奥运精神抗震救灾精神等。这些精神，一道构成共产党的国家的精神谱系，要传承好发扬好。
人无精神不立，国无精神不强。毛泽东阐释物质与精神辩证关系指出：“物质可以变成精神，精神可以变成物质。”精神力量之所以伟大，是因为它能够转化为推动社会发展的物质力量。邓小平说：“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。”假如说历史事件是过去的会定格的，历史经验也可能是有局限的，那么历史精神则是“永恒的”，可以传承并发扬光大的。***总书记也非常重视历史精神的学习传承。他强调指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。”在近期调研考察中，他又提到了“西迁精神”延安精神“右玉精神”等。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人陶冶人教育人，激发党员领导干部的历史担当情怀责任信念，让他们不忘初心牢记使命永恒奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。
四梳理历史观念，用好历史方法
比较而言，树立正确历史观学好历史方法论，是“四史”的知识学习经验和规律学习精神学习的实际运用与行动，也是学习教育的最高要求。在学习教育中要逐步形成深化巩固这样的历史观：首先，历史是持续的，不是简单的“断代”史。因此，党史新中国史改革开放史社会主义发展史的学习教育要结合起来，并与上海地方史浦东开发开放30周年等“身边”的历史贯穿起来。通过学习教育，树立“大历史观”，要更深刻熟悉到“没有共产党，就没有新中国”，“党的领导是历史的选择人民的选择”等被历史证明的事实被事实证明的历史，更深刻地理解“中国特色社会主义不是从天上掉下来的”，“中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”等新观点新论断。其次，历史是整体的多彩的，不可能完美无缺没有瑕疵，不能用现实切割历史，也不能用历史否认现实。“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。”通过学习教育，要反对任何形式的历史虚无主义文化虚无主义，反对丑化党和国家形象，或诋毁诬蔑党和国家领导人英雄模范，或歪曲党的历史中华人民共和国历史人民军队历史的言行。再次，历史是合力形成的“多线的”。通过学习教育，要全面辩证地看待历史现象历史问题，即使是历史失误挫折，也要在历史的环境下方位上，正确看待认真分析，尤其是对所谓的“历史终结论”等，要有清醒熟悉，做到政治清醒道路自信，既不走封闭僵化老路，也不走改旗易帜邪路。最后，历史是通的，世界是“平的”。虽然社会主义取代资本主义具有历史必定性，但这并非是当下现实性。虽然目前世界呈现了一些“逆全球化”思潮与行动，但在世界历史条件下，全球化不可逆转，自我封闭必定落后。特殊是，在“一球两制”长期共存的环境下，要树立“长线历史观”，既反对“崇资病”，也反对“恐资病”，正确熟悉并处理好社会主义与资本主义共产党与其他国家的政党中国与世界的关系，要交流沟通取长补短，推动文明对话互鉴，充分汲取和借鉴人类文明创新的一切成果。假如通过“四史”学习教育，党员领导干部能够确立巩固并用好这些历史观，那就是最好的成果。
“四史”学习教育，不能为了学习而学习为完成任务而学习，而要在坚持正确历史观的基础上，学会历史思维培养历史视野增强历史担当。在学习教育中，要历史结合现实学理论联系实际学，党员领导干部要把自己摆进去工作摆进去责任摆进去，能够适应新时代新要求新环境，在上海落实“三大任务”持续打响“四大品牌”加快“五个中心”建设等实际工作中，运用历史方法历史智慧历史经验，***发展难点民生痛点管理堵点，真正把经济社会发展得更好人民城市管理得更好，让人民群众有更多获得感安全感幸福感。这是“四史”学习教育的最“硬核”的要求，也是其落脚点。
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