优秀的各类实用模板范文(精选5篇)

2024-01-02   来源:模板

培优是一种教育原则和理念。培优教育主要为现在中小学的孩子提供课外辅导。也在我国很多市区广泛开展此项活动。以下是小编为大家收集的优秀的各类实用模板范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀的各类实用模板1

  尊敬的各位同学:

  你们好!

  光阴荏苒,岁月如梭,逝者如斯夫。自从1986年至今,转眼间,我们毕业已是二十年。

  二十年沧海桑田世事变迁,二十年人在旅途风雨兼程,二十年桃花匆匆花开花落……二十年间,我们每个人所走的路不尽相同,或春风得意,或平平淡淡,或艰辛坎坷……但是,无论人生如何浮沉,无论贫富贵贱如何变化,也无论世事如何的变迁,我们都没有忘记以前唱过的那首“再过二十年,我们来相会”的歌,没有忘记同学间的真挚友情,多少次梦里相聚,多少次心驰神往。

  二十年后的这天,我们已不再是豆蔻年华,不再青春年少。二十年的风霜雪雨,我们体味了人生的酸、甜、苦、辣,在经历世事的浮浮沉沉之后,才发觉:最难以忘怀和割舍不掉的依旧是那份同学情,这份情谊如同一坛老酒,越久就越香越浓,悠远而回味无穷;过去发生的故事,沉淀二十年,依然让人感动,需要我们用一生去回忆、去收藏。

  人生沉浮二十载,同学情义始最真;钱多钱少都有烦恼,官大官小没完没了。来吧!让我们暂时抛开繁忙的事务,挣脱身边的烦恼,远离尘世的喧嚣,相聚兰州,共饮这坛收藏了二十年的美酒,忘却忧虑让心栖息;来吧!让我们一齐重温青春的梦想,回归天真烂漫的童心,激发我们奋发向上的热情和活力,找回我们渐行渐远的青春!

  相聚二十年,我们共期盼!

  __学校__届__班20周年组委会

  20__-12-13

优秀的各类实用模板2

  一年来,附属学校党总支认真学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深刻领会习总书记关于党的建设的重要论述,持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化,开展维护核心见诸行动主题教育和“三基建设”,不断提升附属学校党建工作科学化水平,充分发挥政治核心作用,切实落实党建第一责任,完成了党总支各项工作。现将党建工作汇报如下:

  一、加强思想建设,不断夯实党建基础

  附属学校用***新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑,把十九大精神作为政治理论学习和业务学习的主要内容,结合学校工作实际,做好学习计划安排,明确学习要求,确定重点题目,坚持集中学习与个人自学、通读文件与专题研讨相结合,注重把学习同改进作风、加强班子建设、党的廉政建设相结合,把学习的成果转化为思想方法,形成工作思路和目标,把教育教学工作做的更好。

  坚持支部委员带头学、带头讲、带头做的“三带头”制度,坚持支部委员上党课,每学期上好1次党课,结合本支部实际,细化学习方案,把政治理论学习落实到实处。严格执行党支部书记轮训制度,20__年6月我校有2名党支部书记参加了校党委组织部组织的红色教育专题培训,11月—12月,参加了全国高校基层党支部书记网络培训示范班。

  认真抓好全体教职工政治学习,组织全体教职工集体收听收看了《榜样2》、《中国共产党第十九次全国代表大会开幕式》等视频;集体学习了“十八届六中全会精神”、习总书记视察山西省的讲话精神和十九大精神等,同时,党总支重视青年党员教师的教育培养,开展了和青年党员教师谈心谈话活动,增强他们对工作的责任感、对集体的归属感,了解他们在工作、学习、生活中遇到的困难,对于其工作中出现的问题及时进行提醒,帮助他们健康成长;12月9日,为了加强党员的党性修养,培养青年老师艰苦奋斗的精神,组织全体党员及青年教师到昔阳大寨参观学习。今年六位老师获得__县人民政府教育先进工作者表彰。

  二、加强作风建设,不断提高党建水平

  附属学校以贯彻落实八项规定精神和反“四风”为突破口,大力促进作风转变。围绕年初签订的“20__年附属学校重点工作目标责任书”和“基层党委书记责任清单”,制定了附属学校党建工作规划和年度计划,并将工作目标层层分解落实责任,传导压力,形成了“一把手”抓全面负主要责任、分管领导抓分管负直接责任的领导机制和工作责任机制。坚持群众路线,落实附属学校领导联系教研组、联系党外人士制度,为师生排忧解难。

  加强师德师风建设,将师德建设和党建工作紧密集合起来,以师德建设促党建工作。建立完善了师德师风建设的各项规章制度,把开展师德师风建设纳入学校工作计划,与每个教职工签订了《师德师风承诺书》和《廉洁从教承诺书》,将师德表现作为教师考核、晋级、评定的重要内容。举办“师德颂”演讲主题活动、一年一度的师德考核、专题党课等活动,激励教师做学生的“四个引路人”,把全校教职工的思想和行动统一到助力学校发展的目标上来。

  6月份进行家长和学生问卷调查,开展师德建设主题实践活动,营造良好的教书育人氛围。

  12月组织幼儿园全体员工开展“以德立身以爱育人”师德师风研讨会,发现并着力解决师德师风方面存在的突出问题。涌现出了一批“四有好教师”,__同志荣获“__省特级教师”称号。

  三、加强组织建设,不断提升党建能力

  附属学校现有正式党员__人,党总支下设两个支部,即小学党支部、中学党支部。党总支扎实推进“三基建设”工作,对照学校重点工作任务清单,认真梳理学校“三基建设”中存在的问题,切实进行整改落实,做到党员活动有场所、支部建设有经费、岗位职责有明示、规章制度有手册、活动过程有记录。

  今年12月,在校党委的领导下,附属学校党总支按期完成换届选举,召开了党员大会,产生了新一届党总支班子,进一步提升了党总支的活力。坚持“三会一课”制度,定期召开全体党员大会,支部委员会议,传达和学习上级有关文件和精神,布置党建工作,凝心聚力为支部发展出谋划策,从单一的集中学习式向研讨式、调研式转变。

  规范党的组织生活、党员教育管理监督,密切联系师生,使支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

  四、加强纪律建设,不断推进党建工作

  附属学校坚决拥护和执行校党委、校行政的各项决定,认真落实全面从严治党主体责任,严格落实“三重一大”制度,推进民主决策,在职称评审、干部选拔、绩效考核、年度评优等工作上做到了公正、公平、公开,主动接受师生监督,避免了出现有失公允的决策。

  加强痕迹管理,推进党风廉政建设的规范化、制度化、常态化。结合分管工作及岗位职责,对“一岗双责”落实情况及个人廉政风险点的防控落实情况进行剖析,与班子成员就学校贯彻民主集中制、完善议事决策制度、深化校务公开、党务公开、推进民主管理、民主监督以及在重点工作领域加强廉政风险防控等工作进行了进一步的讨论。从自身做起,严格按照党章党规办事,以上率下,带动班子,传导了压力,落实了责任。

  五、党建工作存在的问题

  1、党支部的战斗堡垒作用发挥的还不够,支部的凝聚力还需要进一步的加强。

  2、个别党员教师苦干实干的精神还需要进一步的培养,存在思想觉悟不高,师德修养有待提高,心态浮躁、进取心不强等问题。

  3、在党组织建设和教育教学工作之间寻求合理融合点以及有机结合的能力还有待提高。

  六、今后工作思路和下步措施

  1、要进一步提高思想认识,加强政治纪律。高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持党的教育方针和社会主义办学方向,深入学习宣传贯彻党的十九大精神,贯彻落实习总书记视察山西时的重要讲话精神,教育引导全体教师、党员、干部要主动适应新常态,明确学校党建工作的地位和作用,切实落实责任,按党的规矩办事。

  2、要进一步加强干部队伍建设尤其是组织纪律。加强理论武装,进一步增强从严治党的使命感和紧迫感,强化责任意识,提升能力;坚持以身作则,率先垂范,做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调;抓好班子、带好队伍。

  3、要进一步加强师德师风建设,树立正确的人生观、价值观。在学校开展党建工作,一要坚持把学校领导班子的思想建设摆在首位,从根本上解决“一手软,一手硬”的问题。其次要着力提高教师队伍的思想政治素质,组织党员教师学习,加强职业道德教育,努力形成一支业务过硬、讲奉献、爱岗敬业的党员教师队伍

  4、要进一步培育特色增强党组织的吸引力、凝聚力。除了要抓好常规的、基础性的工作以外,还要注意结合自身实际,努力培育工作亮点和创造特色,以推动整个工作向纵深发展,保持学校党建工作健康发展的良好态势。

  “办人民满意的教育,为学生终生发展奠基”始终是附属学校师生工作学习的出发点和目标,我们要积极创优教育发展环境,以人为本构建和谐教育,凝心聚力谋求科学发展,为教职工子女提供优质教育,使学校又快又好持续发展。主动发挥好党员干部表率作用,引领广大教职工积极投身教育教学改革与发展,努力建成“__名校”。

优秀的各类实用模板3

  一、从自身做起,认真履行第一责任人职责

  我局党组始终在思想上、政治上、行动上与县委、县政府保持高度一致,坚持把党建工作放在首位,狠抓落实。深刻认识到党组核心建设是党建工作的重中之重。同时,也意识到,要干好党务工作,光有热情是不够的,更需要加强党性锻炼,加强政治理论学习,努力提高思想道德修养和政策理论水平。因此,我们始终做到坚持学习不放松,从党组一班人抓起,从全局党员干部带起。努力把党组班子建设成为执政为民、求真务实、清正廉洁的领导集体。

  一是认真履职抓党建。作为党组书记,时刻不忘抓好党建工作的重要性,按照县委党建工作的总体要求,做到党建工作与业务工作同研究同部署,两项目标任务同时抓,使党建工作与部门工作有机结合,相互促进。在我的带领下,在局党组一班人共同努力下,全体党员干部的服务宗旨和模范带头作用明显增强,有效推进学习型党组建设,全局呈现出党建工作生动活泼开展,业务工作扎实有效推进的良好局面。

  二是带头执行各项制度。始终坚持做好带头作用,主动参加各种学习,精心准备,有讲稿,有笔记,带动全局党员干部学习;带头执行班子的决定,不折不扣地落实各项决定;带头开展批评与自我批评,敞开思想,不护短、不遮掩,坦诚相待,找出不足之处,相互帮助,促进班子和谐;带头深入民族乡、村、组、各贫困家庭和宗教场所开展调研,掌握第一手材料,及时把握党建工作动态;带头发扬民主,涉及全局的大事都和班子成员共同讨论决定,不稿一言堂。通过自己的带动,影响全体干部党员,全局形成了党员干部人人遵守规章制度的良好风气,树立了良好的党员干部形象和机关整体形象。

  三是严格落实党组决定。党组会定期研究党建工作和局务重大事项决定,并在支部大会上向党员通报工作,工作通报每半年进行一次,接受党员评议监督;通过组织生活会和民主评议党员活动对党员领导干部进行评议和监督;通过有关事项公开公示、党务公开等形式,对局党组工作进行监督。

  二、加强管理,确保党建工作顺利推进

  紧紧围绕党在新时期的中心工作,以县委、政府提出的各项工作为目标,以“大美,区域中心”发展为己任,狠抓党组织建设工作,为全县民族宗教工作顺利推进提供组织保障。

  (一)抓班子建设。按照县委的要求,对局党组班子和支部实行了按时换届,选齐配强了局党组和支部班子,同时根据人员变动,及时调整民族宗教局党建工作领导小组,做到分工明确,责任到人。对重点工作提出定时间、定内容、定责任的要求,确保各项工作顺利推进。

  (二)加强制度建设,发挥组织约束力。进一步落实党建责任制,建立健全了《党风廉政制度》《三会一课制度》《议事和决策程序规范》《党务公开制度》《党务目标管理考评制度》等规章制度,使党员干部学有依据,干有标准,规范有行为。围绕《廉政准则》,强化廉政教育,增强班子内部廉洁自律意识。自觉遵守领导干部廉洁自律八项规定和各项工作纪律,签订了廉政建设责任状,自觉接受广大干部职工和社会各界群众的监督。

  (三)强化服务功能,提升为民服务力。进一步强化机关支部建设,按照“两学一做”专题教育的有关要求,加强党章党规的学习教育,努力使全体党员干部心往一处想,劲往一处使,党员干部为民服务的宗旨意识不断增强。推行服务标准化,确保实施有标准、操作有程序、过程有控制、结果有考核;落实管理规范化,制定完善了《公务接待制度》《公车管理制度》、《请销假制度》《固定资产管理制度》等机关管理制度,推动管理科学化、制度化建设。

  (四)抓干部队伍建设管理。以加强干部队伍作风建设为抓手,结合我局人员结构情况,按各人实际特长分配工作,并落实责任。选拔年富力强的班子成员作为第一书记带队驻村帮扶,抓我局联系的坭美乡万林村的脱贫攻坚工作。并制定完善了考核、奖惩办法,确保了工作组成员“下基层、入农户、办实事、帮脱贫”,有力地推动了脱贫攻坚工作,今年我局联系帮扶的坭美乡万林村已顺利实现村摘帽,7户18人脱贫的目标。

  (五)突出在重点工作中抓创先争优。紧紧围绕“___”发展的主题、主线、目标任务和重大举措,紧紧围绕县委中心任务,结合部门工作实际,找准创先争优的切入点和着力点,加强项目管理工作,以责任制制的要求落实到人,明确了完成时限和效率要求,确保“两项资金”项目管理运行规范高效。

  (六)抓理论学习。以创建学习型党组为抓手,健全完善学习会议制度,创新学习方式,增进学习兴趣,提高学习实效,努力提高全局党员干部职工的政策理论水平和指导民族宗教工作的能力。

  三、存在的问题及原因

  在县委的正确领导和组织部门的指导下,全局上下共同努力,使我局党建工作不断向制度化、规范化的轨道发展。但对照要求我们还存在下列不足之处。

  (一)自身的政治理论学习抓得不够紧。有时因工作原因,不能够按时参加集体政治学习;学习政治理论少。思想观念不新,党务工作水平不高。比如在平时学习中只注重工作安排,交流的少,调查研究工作不到位。

  (二)对制定的各项制度落实力度不够,还有待进一步加强。对制度建设重制定轻督查,有时碍于面子,不愿得罪人的心态在作崇。

  (三)对组织生活重视不够。在落实三会一课上细节抓得不深,还没有实现制度上墙,有时还因为现在是临时办公地点,致使组织活动开展不力。

  (四)人员队伍不健全。因我局没有专职党务工作人员,在工作中容易顾此失彼。另外,在所承担的项目工作建设、重点工作推进中未按时完成任务,在发挥党员先锋模范作用还不明显,没有实现党员干部走在前、冲在先。

  产生这些问题的原因,一是由于中心组学习制度不健全,学习安排不系统,自身抓学习的意识不强。二是因为我们对开展组织生活这项工作没有重视起来,认为只要进行了组织生活就可以了,重形式轻实效。

  四、下一步思路和措施

  (一)总体思路

  坚持以党的十_大精神为指导,结合“两学一做”专题教育,以服务型党组织建设为切入点,着力加强思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,全面提高机关党组的建设科学化水平,更大更快的推进各项工作。

  (二)工作目标及措施

  一是增强领导素质。加强政策理论、法律知识和综合知识的学习,拓宽知识面,增强系统性,进一步提高领导水平。

  二是提高决策水平。认真贯彻执行国家省市县党委政府民族宗教工作会议精神,为宗教和谐稳定,民族团结进步发挥自己的才智。

  三是严格组织纪律。增强政治敏锐性和政治鉴别力,在思想、行动和工作上与上级党委保持高度的一致,廉洁自律,以身作则,采取积极有效的措施为推进民族宗教工作再上新台阶贡献力量。

  四是加强机关党的思想政治建设,进一步强化理想信念教育,自觉投身改革、支持改革、勇于改革。不断推进学习型党组织建设,加强机关党建工作宣传和推动力度。

  (三)继续深化服务型党组织创建

  紧紧围绕服务中心、建设队伍两大任务,加强机关党的组织建设、阵地建设、队伍建设、制度建设,提升机关党组织服务能力水平。落实机关党建工作责任制,进一步完善和落实党组抓党建、书记带头抓党建责任制。加强党员教育、管理和发展工作,深入推进党务公开。

优秀的各类实用模板4

  亲爱的同学们,你好!

  光阴似箭,日月如梭,转眼间我们已经毕业三年了。三年光阴弹指一挥间,人生已沧海桑田。亲爱的同学,你是否时常忆起学校时的青春岁月,时常怀念母校的一草一木和同学间的纯真情感?你的情绪此刻好吗?你的一切还算顺利吗?一别十五载,荏苒而立年,当年同窗,今散四海。但我们相信:无论你仍在学校,或远在他乡;无论你事业辉煌,或暂遇挫折;无论你身居要职,来去匆匆,或布衣悠然,采菊东篱;也无论你人生正得意,金樽对明月,或人生不称意,散发弄扁舟……你,你终究不会忘记那以前生活三年的母校。因为同一个理想激励着我们,我们拥有共同的完美时光……也许,你把这一切都冰封收藏,悄悄期盼着重逢的时光。往事难忘,温磬如昨,依然常驻心头;悲欢岁月,依稀如梦,但愿你记得我!我们和你一样,多少次梦里相聚,多少次心驰神往,甚至有“明天将要来临,却难得和你相逢”的感伤。但感伤何用,心动不如行动!让我们暂时抛开尘世的喧嚣,挣脱身边的繁琐,走到一齐,尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息,忘却烦恼;让时光留住,回首往事;让友情长存,共创未来。

  让我们珍惜这次相聚的机会。我们等待着你携(男、女)朋友到来,期盼着与你相聚!请互相转告,多谢!顺祝你及家人身体健康,家庭幸福,万事如意!

  纸房乡中05届三(6)班同学聚会筹备组敬邀

优秀的各类实用模板5

  一、指导思想:

  根据《规程》及有关部门的要求,坚持“安全第一,预防为主”的原则。在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时,能够统一指挥,在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散,使安全事故损失降低到最低范围,提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力。结合我园工作实际,特制定本预案。

  二、组织领导:

  总指挥

  副总指挥

  小组成员:全园教职工

  三、演练时间:

  20***年3月26日上午10:30

  四、演练地点:

  疏散集中地幼儿园操场

  五、紧急疏散指挥人员职责:

  1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号,指挥协调,及时掌握情况,并向上级主管部门汇报,贯彻传达上级主管部门的命令。

  2、副总指挥要在现场的统一指挥下,依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带;疏散过程中,组织有关成员按预案对现场进行果断处理,避免拥挤踩踏,以保证师幼快速、安全地撤离现场。

  3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用,一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传,让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散,或用正确的方法躲藏,等待救援。

  六、紧急疏散演练预案:

  当听到紧急疏散的信号后,在任何时间,全体教师应第一时间到岗到位,立即组织幼儿开始疏散,应该做到:

  1、要保持镇定,稳定幼儿紧张情绪,切莫惊慌失措。处于活动室内的师幼应立即停止教学活动,教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近门口处活动室,不准在走廊内互相拥挤,避免跌倒。

  (1)疏散过程中,行动要迅速,但不要争先恐后、慌乱奔跑,迅速转移到指定位置。

  (2)疏散过程中,可以一手护头一手护鼻,以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。

  (3)班级撤离路线:

  大班年级组撤离至大班操场

  中班年级组撤离至中班操场

  小班年级组撤离至小班操场

  (4)疏散到指定地点后,以班为单位集队,原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等),千万不要回到教室去。各班应立即清点人数,并向总指挥报告,确保不漏掉一名幼儿。

  (5)把稳定幼儿情绪工作放在首位,对幼儿实施心里辅导,消减灾害给幼儿带来的心理障碍。

  2、在室内来不及逃离的幼儿,老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量缩小,躲到桌下或墙角,以保护身体避免被砸,但不要靠近窗口。

  教师教会幼儿躲避的姿势:在桌下躲避的幼儿,将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避的幼儿,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  七、演练结束回教室路线:

  指挥员发出演练结束指令,各班在教师带领下有秩序地回教室。

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