有感，读音为yǒugǎn，汉语词汇，解释为有感触；有感受。出自《河阳秋夕梦与永叔游嵩》。以下是小编收集整理的读幼儿园保育员工作指南一书有感(锦集4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读幼儿园保育员工作指南一书有感1
近日，我根据幼儿园的要求，在工作的闲暇之余我读了《幼儿园保育员——工作指南》一书。经过我的仔细翻阅和认真揣摩，使我对自己职业的重要性以及未来对工作的规划有了更深刻的了解。这本书用简洁的文字、生动的案例和可行的方法，向我展示了保育员工作的基本要求和应有素质。
这本书提出作为专业的保育员，必须要具备“五颗心”的品质。首先是“爱心”，保育员要真心的喜欢幼儿，热爱幼儿园的工作，适应幼儿园的环境并且要积极的配合教师的工作和乐于与家长沟通。 在工作方面，我对自己工作有了更深刻的认识。幼儿园保育员是幼儿园保教队伍中不可或缺的一个群体，我们负责幼儿园的卫生、消毒工作以及幼儿园的饮食起居。这些看似平凡的工作，实际上是幼儿园可靠的后勤保障；这些看似平淡的工作程序保证了幼儿园的清洁和整齐。新时期保育员绝不是只对幼儿的身体进行照顾和保护的保姆，我们要认识到自己的一举一动，一言一行同教师一样，将影响幼儿的一生，要清楚自己再保教工作的主体地位认识到自身的价值，树立起现代的教育理念，充分发挥工作的积极性，主动性创造性真正的发挥出保育员的服务和教育功能。
在卫生的方面，可以说是幼儿园的重中之重。虽然常规琐碎，检查记录的要求也严格，但是只要保育员认真做好每一项消毒工作，在长期积累经验的基础上不断摸索和创新，熟能生巧，相信一定能做好这项工作。在生活管理工作方面，对于生活管理工作，是保育员在幼儿园日常保教工作中的主要任务，包括对幼儿的身体和情绪的观察，组织幼儿有序的安全的入厕，在进餐活动中组织幼儿养成良好的进餐习惯。在配班工作方面，幼儿园的保育员不能只是做好卫生消毒工作就行了，还必须掌握一些基本的配班技能。保育员的配班技能一般会从四个方面来体现。一是活动前写作制作玩具，二是活动，过程中对特殊儿童的观察与指导，三是参与到家园共育的过程中，四是要学会处理一些幼儿园常见的意外，伤害问题。在与他人沟通工作的方面，俗话说得好，沟通既是一门科学，又是一门艺术。沟通，就是把不通的管道打通，让死水成为河水彼此能交通能了解能产生共识，保育员的工作性质决定了保育员需要和原领导同事家长和幼儿进行良好的沟通，以便使自己的工作能顺利开展。在沟通方面对于不同的对象有不同的沟通方法，我应该去学习、揣摩、研究，关于对人沟通的技巧和艺术。
通过读《幼儿园保育员工作指》一书，使我了解到了自己工作的神圣，明白了保育工作和重要的意义。使我发现了平常自己工作中的不足，让我学会了做为保育员必须具备的专业素质以及一些对于保育工作非常有用的管理方法。相信未来，对与我的工作方面我相信会拥有着更好的发展和无限的前景。所以我会更加的努力，做一名合格的保育员，成为幼儿教育大家庭的一员，对自己的工作岗位做出应有的贡献。
读幼儿园保育员工作指南一书有感2
再次拿到这本书，有种老朋友久别重逢之感，在还没有踏入这份工作时就读过，现已走上这条道路，心中始终没有忘记这本书对我的指导。这个暑假，有缘再见，便是注定的缘分。
这本书看到题目，就知道是有关保育员的行为准则的，这也是自己成为一名合格的保育员所应具备的法宝。通过学习也使我对自己的工作有了一定的认识和理解，寒来暑往，转眼间我在本园工作已经有几年了，在这几年里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步，努力完成自我分管的保教任务。
倡导“五爱”，爱园，爱岗，爱生，爱己，爱同事。而我读了这本书，更觉得“五爱”当中“爱生”更为重要，对幼儿付出真心，爱心，多些耐心，让孩子有改错的机会，会发现这样的教育更有意义。而我，也深深感觉到责任的重大，辅助教师，负责活动室，寝室等地的清洁工作；接受保健人员的指导，严格执行儿保卫生消毒制度，熟练掌握消毒卫生技能与方法；随时开窗换气等等一系列工作。
大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲是孩子们的天性，而且不知深浅，不明是非，对任何事都充满了好奇心，什么都想去看一看，摸一摸。常常趁老师阿姨不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。然而，他们却缺乏着生活经验和自我保护的潜力，因此幼儿常常不能清楚地预见自我行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能做出准确的决定。当处于危险之中时，也缺乏保护自我的意识。《幼儿园保育员工作指南》明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然作为保教工作者我们不仅仅要保护好幼儿的生命安全，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，以提高幼儿自我保护的防范潜力，帮忙幼儿树立必须的安全意识。“千般照顾，不如自护”所以，我们就在日常活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的潜力和意识。同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自我的潜力，帮忙幼儿树立必须的安全意识。
读完这本书，对于幼儿园小班，中班，大班孩子们的心理生理有了更为清晰的认识，能够更好的辅助两位教师，共同完成幼儿成长教育的任务，我也在心理准备着，面对幼儿，要多些耐心，爱心，诚心，并能够给予一定的信任，比如：让孩子们自己做能力范围之内的事情，而不是教师，保育员包办，相信他们也是可以的，当然，作为保育员的我，也会辅助教师，完成任务，共同促进幼儿的健康成长。
品读完，如同与老朋友交流一下自己的思想，这使我在今后的保育工作道路上，越走越远，越走越宽。
读幼儿园保育员工作指南一书有感3
时光荏苒，20***年度暑假即将结束，在这个暑期中，通过仔细研读幼儿园保育员工作指南这本书，对做好保育员的本职工作，有了更高层次的认识，对提高自身工作能力和业务水平有真切的帮助。
首先要实施保育和教育相互补充教学思路,努力完善自己，成为拥有“爱心”、“耐心”、“细心”、“用心”、“专心”的高品质保育员。对孩子有爱心，热爱保育员工作和幼儿园环境；对顽皮多动的孩子要包容，对繁琐、重复的工作要不厌其烦；事无巨细的关注孩子举手投足，细致、周到、有序的处理每一个工作环节；对每一个幼儿的生活习惯做到熟记于心，对老师的教学要求要正确理解，积极配合；勤动脑、勤思考，探索保育员工作科学的方式方法，用专业人的思维方式进行专业的保教工作。
结合具体工作，认真的阅读幼儿园保育员工作指南后，感触良多，该怎么做才能成为一个优秀的保育员，有了一些粗浅的想法：
在做好环境卫生、幼儿用品的整理和孩子餐饮、休息等方面的基础工作之余，如何协助班级老师完成教学任务，成为老师的好帮手，就成为提升保育员工作的一个突破口。
1：协助班主任老师，配合引导孩子顺利完成教学活动。在组织活动前要积极主动的询问老师是否需要帮助制作玩具和教具、特殊需要环境的布置、桌椅摆放的位置，教学活动过程中秩序的维护等，主动热情的参与到老师示范设计的游戏当中，服从配合老师的安排，形成班级老师的合力，也能促使保育工作更上一个台阶。
2：协助老师对班级的日常管理，用保育员的视角重点关注个别生后自理能力相对不理想，注意力不集中和控制能力不足的幼儿，及时向授课老师反映、讨论孩子活动中的特殊表现，配合老师制定合适的教学方法，并帮助老师应对个别突发状况，共同帮助孩子身心健康的成长。
3：在流行性疾病多发的季节，协助班级老师观察幼儿精神状况，发生疑似病例要及时向班主任老师及园领导汇报，尽量避免传染疾病在班级内的大范围传播。
4：配合老师做好与家长的沟通交流工作。作为一个保育员，要学习和掌握与孩子家长沟通的技巧，与家长多交流，这样既能掌握家长们的思想动态，还能争取家长对老师工作的理解、支持，主动参与到教学活动中来，共同做好幼儿的教育工作。
读幼儿园保育员工作指南一书有感4
通过看了《幼儿园保育员工作指南》之后，我觉得上面的要求很细、规定很严，可以说指导性操作性非常强，对我们每一个保育员来说都应该认真的学习，对提高个人保育素质和能力都有很大的帮助。只有我们保育员的素质高了，才能得到孩子家长的信任。在幼儿园工作已经一年了，我体会到了任务的艰辛，工作中遇到有的孩子尿裤拉裤时也有烦的时候，但是想想我们还得认真的对待，因为工作中不能有丝毫的马虎，要面对现实，我们也有自己的孩子，所以我们从孩子入园开始，就把当做自己的孩子一样去悉心照顾，为此，我也体会到了作为一名保育员伟大与责任。
一、抓好本班卫生，配合环境创设九月份开学后，我班依照环境布置，为让幼儿入园后既丰厚学咨询，又有家的温馨。在通常的卫生坚持任务中，我不怕费事，每一处都准时整理，为幼儿提供一个洁净的运动区域。
二、做好消毒任务，顺利渡过季节交替。随着秋冬的季节交替，天气转凉。
幼儿传染病的高发季节到了。我在天气好时，增加户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会准时给家长反应用药状况。
三、配合教育运动，力争保教结合。保育员的任务量相当于别的年龄段的教员来说，量大、活细，但我通常任务中除了完成好卫生任务以外，尽能够多参加教育活动。
四、在工作中不断提高“五颗心”能力。五颗心即爱心、耐心、细心、用心、专心。只要我们在工作中努力做到五颗心，孩子就会舒心，领导才能放心，幼儿园的各项工作才能顺利和谐向前发展。
最后，为了使自己的任务更有高度，更具有教育理念指导性，我要不断加强自身学习，利用新的学期，我要用全新的视角去展开工作，在保育员工作的战线
上做个有心人!幼儿园保育任务至关严重，只要扎扎实实地做好保育任务，才能让幼儿健康开心的成长，让所有家长放心，让领导放心。
http://m.xxkjfw.com/gongzuorudangshenqingshu/85172/